5月25日下午，中国工程院院士、清华大学计算机系教授郑纬民做客教师工作坊第五十二期活动，以“数字时代的人才培养——AI浪潮下的教育变革与能力重构”为题，为学校师生带来一场兼具前沿性与实践性的讲座。
郑纬民开篇便提出，AI的发展已使人才培养和教育体系进入一个“重大奇点时刻”。所谓奇点时刻就是突变的时刻，这不是渐进式改良，而是根本性的范式重构。
AI时代到底需要什么样的人才？郑纬民明确回答：复合型数字人才。当前AI迭代速度远超教育体系更新节奏，市场亟需兼具跨学科素养、实操能力与创新思维的复合型人才。新时代人才应具备五大核心素养：问题定义能力、人机协作能力、批判性思维、跨领域整合与持续学习能力。他认为，AI为个性化教育提供了低成本、高效率的工具，他推荐两种“AI学习法”：费曼学习法，把AI当作听众，用自己的话把知识点讲给AI听，AI会指出不准确的地方，再回头查漏补缺。苏格拉底法，不给答案，通过层层追问引发主动思考。AI可以不断追问“为什么会这样”“还有其他可能吗”，帮助学习者自己理清逻辑。
面向更长远的未来，郑纬民提出三点判断：第一，终身学习成为刚需，技术迭代不会停止，持续学习是唯一的确定性；第二，不可被AI替代的核心竞争力在于创造力、同理心与价值判断；第三，AI降低了技术门槛，人人皆可成为数字创造者。他还指出，数字人才培养需要教育端、企业端、个人端三方协同发力。
作为从宁波鄞州走出的院士，郑纬民在讲座中回忆了自己从鄞县横溪中学（今正始中学）一路到清华大学求学、深耕计算机领域的成长历程。讲座前，校党委书记周国明陪同郑纬民院士参观校史馆，介绍了学校立足职业教育、培养复合型人才的办学实践和未来设想。
据悉，宁波城市职业技术学院持续探索和实践职业教育数字化工作，全方位赋能教学、管理和服务，构建起职业院校数字化教学新生态，历经数字校园实验校、样板校和标杆校建设。在学校数字孪生大屏前，郑纬民听取了学校数字化工作的举措和成效，给予充分肯定与高度认可。
