按照学校对疫情防控期间的教学工作部署，景观生态学院园林技术专业在第二党支部书记黄艾的带领下，专业课程陆续开始在线教学，做到疫情防控和教学工作两手抓。
由于园林技术专业课程的信息化建设基础较好，所有专业课程都能在线教学。在正式开课前，针对部分老师开展线上教学存在的困难，黄艾结合自己多年积累的网上教学经验，以所教课程《园林景观效果图制作》为例在职教云平台上向全校教师开展直播培训辅导。同时，她也在所在专业群里给予在线教学技术支持和答疑，解决老师们线上教学的后顾之忧。针对学生找不到课程入口、不知道如何进行线上学习等问题，同时第二支部通过开设“学业指导课”、班主任组织专题班会介绍线上学习指南，双管齐下，协同推进线上教学管理。
老师们利用寒假忙于更新完善课程学习平台资源，将相关的教学视频、课件、素材等全部提前上传到课程网站。另外每周提前制定详细的课程学习任务单，明确告知学生每一周的自主学习内容、直播授课安排、作业反馈、交流互动的时间节点等。由于认真充分的课前准备和多年的混合式教学经验让黄艾老师在一个班级钉钉群上一次直播课就收获5312条点赞。她在直播课前和课间互动时，与所有学生连麦交流，活跃了直播课堂气氛，更是在疫情期间给学生们带来了一股暖流。老师们普遍反映线上授课比正常授课压力更大，几乎每天都在与学生互动交流、答疑。
同学们通过线上学习，也深切感受了一把网络教学的力量，甚至还觉得屏幕里的老师和同学更可爱可亲。在对学生排摸中，园林技术专业学生郑素蓉认为，线上教学要注重时间观念，在没有教材的情况下，需要更关注老师分享的参考资料，合理安排时间，主动学习。袁周韬同学觉得线上教学更考验学生的自觉自律，需要在课前更好地预习相关知识，带着疑问去听老师的课，这样效果会更好，有不懂的，还能与老师更好的交流，在群里抢答和头脑风暴等方式上课，更加能锻炼应变能力。她觉得面对冰冷的电脑屏幕，更加勾起对学校和老师同学的想念。
在疫情防控期间，线上教学已经成为教学工作最为重要的一环。教师们也把这次特殊的开学季当做教学信息化建设的强化期，克服重重困难，精心做好线上教学，合理安排时间表，确保教学工作有序、有效开展，使教学信息化建设跨上新台阶。
