不沉溺于温暖的被窝和重复的日常，这个寒假，一群年轻人正跳出“宅家模式”，以别样的方式定义假期。
我们推出“寒假别Young精彩”系列报道，聚焦大学生在寒假中的多元选择：潜心学习、躬身实践、投身公益、深耕所爱、回归烟火、担当责任……看他们如何以行动诠释成长，用脚步丈量青春。
视频由学校提供
“这位在隐秘战线上为新中国经济事业做出特殊贡献的‘红色掌柜’，一生经手巨资，却始终坚守信仰、清廉如水……”1月31日，在卢绪章生平事迹纪念馆内，来自宁波城市职业技术院商学院“城小匠”实践服务队的大学生“讲师”，正以浅显易懂的语言，向在场的中小学生和社会观众，讲述这位宁波籍传奇甬商人物的忠诚故事。
这并非普通参观，而是该校“橙课堂”职教公益项目的最新一课——“讲甬商故事，传商帮文化”。在真实的历史场域中，老照片、旧物件与青年人的生动讲述交织，将卢绪章从普通商人成长为甬商翘楚、爱国经商的经历娓娓道来，让甬商精神变得可感可触。
“城小匠”实践服务队的大学生在卢绪章生平事迹馆内“授课”。通讯员供图
“橙课堂”启动以来，主要由商贸专业学生组成的青年“讲师”团，持续利用专业所学，将厚重的宁波商帮文化转化为一系列生动鲜活的“现场教学”。将历史课堂“搬”进纪念场馆、名人故居、中小学和社区，已成为这群大学生在学校和社区之间联动学习的常态。
“课程取名‘橙’，既是商学院的标志色，也谐音‘成’，寄托着‘成人、成事、成功’的期望。”项目指导刘老师介绍，这门课的核心，是以故事化、场景化、互动化的方式，将甬商精神中的“诚实守信、开拓创新、团结互助、爱国爱乡”内核，精准滴灌到不同年龄段的公众心中。
从学士小学里虞洽卿的赤子之心，到宁波锡镴器博物馆内叶澄衷的逆袭之路，再到卢绪章纪念馆内的初心使命……每一次授课，都是一次精心的商业文化“转译”。学生讲师们需提前查阅史料、制作课件、设计互动，运用平板电脑、情景道具等工具进行沉浸式导览。
“为了讲好卢绪章的故事，我们查阅了大量资料，这个过程本身，就是一次深刻的专业思政教育。”服务队队长竺润锴说，“从‘我听’变为‘我讲’，我们不仅自己要学深悟透，还要思考如何让中小学生和社会公众听得进、有共鸣。这对我们来说是全方位的锻炼。”
“城小匠”实践服务队的大学生在学士小学讲授虞洽卿的故事。通讯员供图
“城小匠”实践服务队的大学生在宁波锡镴器博物馆讲授叶澄衷的故事。通讯员供图
商学院院长胡坚达表示，要以甬商文化这一地方特色资源为纽带，以青年大学生为桥梁，将高校的智力资源、场馆的历史资源、中小学的育人需求和社会公众的文化期待有机链接起来。“这不仅是简单的志愿服务，更是一次‘双向赋能’的实践。”胡坚达认为，该项目让商贸类专业学生在服务社会中深化专业认知、坚定文化自信，同时也用青春的视角诠释历史，为中小学思政课和社会教育提供了鲜活的地方素材和转换方式，实质性地推动了“大中小思政教育一体化”的实践探索。
“城小匠”实践服务队成员与学士小学学生的合照。通讯员供图
据悉，该团队计划继续深化课程内容，开发更多适合中小学段的“甬商精神”主题资源，并寻求与更多博物馆、纪念馆及社区建立长期合作的机会，致力于让“橙课堂”成为一张流动的宁波文化名片。
来源：宁波日报《甬派》客户端2026年2月3日
