高职研究中心

学校科研机构，2004年成立，设有宁波市高职专业绩效评价研究中心。中心主要根据高等职业教育发展、行业（区域）发展的特点和学校建设发展的实际需要，对产业发展需求及新发展格局下增强职业教育适应性进行理论和实践研究及学校发展战略研究；探究高等职业教育办学规律，进行办学模式及管理体制机制研究，校内专项教育研究同时完成学校委托的各类专项任务；研究高等职业教育方针、法律法规、政策及发展战略，结合学校办学方向、重大决策和重点工作，起草学校中长期规划制订，积极开展可行性论证和决策咨询服务。

中心承担宁波市教育局关于在甬高职院校专业绩效评价体系研究及相关评价工作。在分类培养模式、信息化教育教学实践、课程思政等领域研究取得阶段性成果，近五年牵头组织出版了《高职院校分类培养多样成才的探索与实践》《教学形态信息化创新应用探索与实践》《产教融合：制度·路径·模式》《现代化教学课堂实践案例》等成果。研制了《宁波市高职院校专业绩效评价方案》《宁波城市职业技术学院教师信息化能力标准（试行）》等。

课程中心

学校教辅机构，2022年5月成立。助力学校教育数字化战略行动，推动优质课程数字资源开发建设、交互应用与开放共享，完善教学设计和教学实施，提升教师现代化职业教育教学能力，带动“课堂革命”。统筹学校在线课程资源、整合师资力量、加大研究力度，为学校在线课程的建设和研究水平始终保持在国家高层次梯队提供服务与支持。

教师发展中心

学校教辅机构，2014年7月成立，为浙江省高校教师教学发展示范中心、2023年浙江省高校优秀教师教学发展中心。致力于高素质、专业化、创新型教师队伍建设，2022年成立“教师工作坊”，以提升教师教科研水平和教学能力为工作重点，关注教师职业发展路径，面向全校教师开展一系列培训和教学咨询活动，为学校培养优秀教师和提升师资力量水平提供服务与支持。

人员构成：中心现有专职工作人员4人，其中主任（正处级）1人，副主任（副处级）1人，工作人员副教授1人、助教1人。聘请校内外兼职研究人员10名。