4月24日下午，一场以“技能大赛导师与学生共成长”为主题的教师工作坊主题沙龙活动在教工之家B203举行。本次沙龙旨在探讨如何更好地培养学生的专业技能和竞赛能力，激发学生的创新精神和团队协作能力。景观生态学院邱迎君教授和两位青年教师，共同围绕学生技能大赛的选手选拔、备赛方法、实战经验、参赛心路历程等内容进行分享与研讨。
活动开始，邱老师先是展示了自己10余年所带“花艺”项目的优秀学子，分享了技能大赛整个过程的经验和收获。“邱老师，选拔和备赛过程中如何调动学生参与的积极性呢？”针对老师的提问，邱迎君分享可以从以下几个方面入手：一是提高学生的自我认知，让他们认识到参加技能大赛对于个人成长和职业发展的重要性；二是注重选拔过程的公平公正，让每个学生都有机会展示自己的才能；三是要提前布局，对于优秀选手的挖掘，可以多种途径，针对不同类型的生源，有的放矢；要注重在课上观察和发现优秀的参赛学生。
“学生梯队该怎么安排呢”邱老师以自己所带项目的传帮带机制为例，让经验丰富的老选手与新选手结成对子，共同备赛、共同进步。同时，要注重培养新选手的自主学习和创新能力，使其在竞赛中能够独当一面。
对于激发学生的参赛兴趣，“关键在于让每个学生都能在竞赛中找到自己的价值和成就感”邱老师说道。可以通过成立社团、设置多样化的比赛项目、举办赛前培训和讲座、鼓励学生自主报名等方式，激发学生的参赛热情。最后邱老师和青年教师交流指出，技能大赛一定很辛苦，却也是老师和学生共同成长的好途径，鼓励青年教师坚持不懈，不断进步。
本次教师工作坊主题沙龙活动负责人表示，这样的沙龙设计初衷就是精准辅导，对有需求的老师提供一个和专家近距离交流的平台，提升青年教师指导比赛的能力。
