本报讯 “学院党总支书记亲自联系社会实践基地，并带队开展实践活动，指导我们进行调研。有了这位‘导师’，我们感觉到自己参加实践的胆子变大了，解决实际问题的能力也有了较大的提高。”这是宁波城市职业技术学院“社会主义新农村”调研小分队队员沈捷同学，在活动总结交流会上所谈的体会。
每逢假期，各高校都要组织学生进行各种各样的社会实践活动。纵观这些社会实践活动，大多以学生社团自发组织为主，学生在积极参与这些社会实践活动的同时，缺乏一定的指导。为了提升社会实践活动的层次，宁波城市职业技术学院将社会实践列入教学计划、纳入学分管理，实行了社会实践导师制，校党委书记亲自主持召开党委会专题研究暑期社会实践活动事宜，校长亲自联系社会实践基地，各学院党总支书记、副书记则亲自带队并指导实践活动。
今年暑假，宁波城市职业技术学院为参加暑期社会实践的14支重点小分队配备了社会实践导师，从组队、选题、调研、实施、成果转化等环节进行全程指导。这些“实践导师”亲临活动一线，与学生共同参与暑期社会实践，真正做到了全程参与。
该校管理学院党总支书记陈新来认为，社会实践环节是面向社会现实，锻炼学生能力，激发创新情怀的重要方式。“社会实践实行导师制，学校老师到一线指导学生，有利于实现社会实践与学生专业实习、服务社会的有机结合，进而实现依托专业提升学生服务社会的本领这一目标。”
文章来源：《钱江晚报》 2006年8月11日 第12版：每日新闻·读书
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