紧握六个抓手 切实加强内涵建设 全面提高教学质量
宁波城市职业技术学院全面贯彻落实市高教工作会议精神
为了贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）以及全国高职高专校（院）长会议、宁波市高等教育工作会议精神，宁波城市职业技术学院审时度势、转变思想，把发展重心转到内涵建设上来。
教育质量对于高等院校来说，是一个永恒的主题。而当前就我院而言，就具有更加紧迫的意义。
首先是最近几年来，高等教育正面临着“群雄并起”的发展局面，特别是高等职业教育更是如雨后春笋般迅猛发展，几乎占据我国高等教育的半壁江山。高职教育越是走向大众化，高职院校之间的竞争无论是在生源还是在就业上，无论是办学资源上还是办学空间上，都会愈加激烈，而且适者生存发展、不适者难有立足之地这一竞争法则对于我们宁波城市职业技术学院那样从宁波大学脱胎不久、立足未稳的新兴高职院校来说，决不是危言耸听。
第二，对高职教育而言，保持一定的规模是必要的，尤其是在政府资金投入不足、主要靠学费收入的前提下，一定的规模是学校生存与发展的前提。当然，数量是发展，质量是更重要的发展。要达到数量和质量的和谐发展，质量是决定性的。所以，学校在达到一定规模而且由于政府投入的增加使办学经费有了比较稳定的来源的背景下，必须把工作重心从规模扩张转变到提高质量上来，形成规模促使质量提升，质量保证规模效应的良性循环，高职教育才能说是真正走上了可持续发展的健康发展之路。
第三，是因为在独立设置的三年多时间里，学校走的是一条超常规发展的道路，回顾这几年来的教学工作，尽管我们也比较注重学校的内涵发展，但是对照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）的确也存在着这样那样的问题，比如在建立突出职业能力培养的课程标准，改革课程体系与教学内容方面；比如突出学生实践能力培养方面；比如教师队伍的双师结构问题；特别是由于外延的迅速拓展造成办学条件的脱节，一时满足不了发展的需要。
第四，是因为宁波城市职业技术学院在“十一五”规划里明确提出学校今后五年的主要发展目标。在“十一五”期间，努力把学校建设成为一所人才培养工作水平评估指标达到优秀、具有鲜明办学特色的现代化高职院校，并成为宁波、浙江乃至长三角地区现代服务业与现代制造业人才的重要培养基地。很显然，要实现上述目标必须在内涵建设上下工夫。
第五，是因为宁波城市职业技术学院超常规发展速度的背后除了各级政府外，靠的是广大人民的支持，特别是广大学生家长的支持。所以，我们要以对人民高度负责的精神，切实提高教育质量，把“以就业为导向”的办学理念真正落到实处。
学校在统一思想认识的同时，提出了切实加强内涵建设、全面提高教学质量的基本思路。根据这一基本思路，学校部署了今后一段时间内的重点工作，即紧握六个抓手，切实加强内涵建设，全面提高教学质量。
1、组建以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群。
（1）旅游类专业群，着重是抓好旅游会展类人才培养基地建设，把已经下达的100万元经费与今后还将陆续下达的经费真正花到刀刃上、花到特色项目的培育上。
（2）涉外类专业群，根据宁波对涉外类人才的大量需求，抓住搬迁到易斯戴校区办学的契机，改革应用英语单一的人才培养模式，形成以应用英语为基础以涉外专业为方向的涉外类专业群。
2、通过校企合作，进一步抓好实训实习基地建设。
（1）要求每一个专业必须在校内或校外建立一个实训基地和若干个实习基地；
（2）学校重点抓好与“黄泰”合作的工科类、与“石浦”合作的旅游类、与“易斯戴”合作的涉外类三大实训基地；
（3）本着建设主体多元化的原则，积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。①在原有基础上进一步建设好电子产品生产流水线；②开发鸭嘴山，建立园林园艺类生产性实训基地；③通过协会、企业与学校三家合作，建立“中国城市标识与公共环境设施设计研发中心”，引领艺术专业走向市场。
3、逐步建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作。
（1）建立职业技能资格考证办公室，隶属于教育发展中心，负责对外承接各类考证业务，对内做好各级各类职业资格证书考试的报名与组织工作；
（2）逐步形成由各学院参加、与各类考证相对应的培训体系；
（3）按照企业需要，开展企业员工的职业培训工作。
4、加强专兼结合的专业团队建设。
（1）组织专业教师到企业顶岗实践，大力开展百名教师进企业的活动，提高专业教师的实践教学能力；
（2）增加专业教师中具有企业工作经历的比例；
（3）大量聘请行业、企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师；
（4）从下半年起，建立实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
5、大力开展课程体系和教学内容的改革。
（1）根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，建立突出职业能力的课程标准，改革课程体系和教学内容；
（2）积极与行业、企业合作开发课程，并参与国家即将启动的千门精品课程建设；
（3）与行业、企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材。
6、加强教学评估，完善教学质量的保证体系。
（1）强化质量意识，重视过程监控，完善教学质量保障体系；
（2）根据评估要求，将毕业生就业率与就业质量、“双证书”获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标；
（3）通过对环境学院的教学评估试点工作，积累经验、培训干部，为08年全面接受评估做好充分准备。
学校将继续高度重视高等职业教育的理论研究和实践总结，以课题研究引领各项改革与建设，努力在实现上述各项工作的基础上形成宁波城市职业技术学院的办学特色。 （党办/院办 谢秀琼）
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