防疫聚焦｜宁波城市职院“六措并举”确保线上教学质量

自春季学期线上教学开展以来，宁波城市职业技术学院共开设线上教学课程648门，455名教师开展线上授课。为进一步贯彻落实教育部“加强在线教学组织和管理工作”的重要部署，该校精进教学管理、设计、实施、效果、督导五个环节，把握课程、教师、学生三个关键，战“疫”关键时刻，六措并举，确保线上教学质量。

提前谋划，设计线上教学质量保证蓝图。打造线上教学“六有”质量标准：“课程有思政、教学有资源、授课有平台、学习有指导、过程有痕迹、学习有效果”；制定出台《疫情防控期间线上教学质量监控工作方案》等一系列文件，从工作组织、内容、要求三方面，为线上教学质量监控做好顶层设计。

多方协同，构建线上教学质量保证体系。该校各单位、部门各司其职、通力合作，共同做好线上教学监控，构建起全面的质量保证体系；教学单位作为责任主体，及时梳理、总结存在问题，建立质量反馈机制;召开线上教学质量交流会，帮助教师不断提升线上教学质量。

示范引领，推动线上教学质量全面覆盖。5名有丰富线上教学经验教师进行线上教学培训，共500人次参加在线培训。6名教师进行全校线上公开课示范，从教学过程的规范组织、课程思政的自然融入、教学资源的有效利用、师生活动的同屏共振、翻转教学的创新实施等方面，给全体教师提供有益借鉴。

多元探索，促进线上教学质量亮点纷呈。形成“异步线上教学平台为主+同步直播交流为辅”的线上教学基本模式，在此基础上积极探索创新，涌现出了诸如线上教学课中四段式(热场、讲解、互动、散场)、线上体艺教学秀、校企共同在线授课、“战役”主题在线教学行动等亮点。

跟踪检查，确保线上教学质量精准监控。开展线上教学专项检查，组建七个专家组通过邀请码、二维码、链接等多种形式深入线上教学一线，实时掌握第一手线上教学动态。面向学生开展线上教学问卷调查，检验线上教学成效，评选线上“最喜爱的课程和教师”。

案例征集，实现线上教学质量成果固化共享。开展线上教学优秀案例征集活动，鼓励创新、总结经验，汇编特色鲜明、有示范推广价值的优秀案例成册，推动线上教学质量成果的固化和共享。