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央广网：中高职联动：手作传温情义卖护星宝

在第62个“学雷锋纪念日”到来之际，“暖星益行”志愿服务团携手宁波城市职业技术学院商学院军魂团共同举办“手作传温情，义卖护星宝”主题公益活动。退伍大学生、志愿者与自闭症儿童共同制作中药足浴包、开设公益集市等，将劳动教育、传统文化传承与公益助残深度融合。活动现场（宁波城市职业技术学院供图）“这是艾草，可以驱寒；这是红花，能活血化瘀……”3月3日下午，该校军魂团成员与“暖星益行”志愿服务团走进星情特殊教育学校，与10余名“星宝”围坐在长桌旁，在专业老师的指导下，开启了一场特殊的“中医药文化体验课”。只见退伍大学生赵展半蹲着，在一位低头摆弄药材的男孩身旁轻声讲解。起初，不少“星宝”因环境陌生显得局促，志愿者们通过“一对一”结对，用部队服役时练就的耐心和细致，逐步引导孩子们触摸药材、学习称重分装。活动现场（宁波城市职业技术学院供图）“姐姐，香！”当7岁的自闭症女孩小雨将亲手包装的足浴包捧到志愿者面前时，现场响起掌声。短短半小时，100余份足浴包在指尖流转中成型，每份包装上都贴着“星宝手作足浴包”贴纸。“他们可能不擅长表达，但专注制作时的眼睛亮晶晶的。”退伍复学的王同学说，“这让我想起新兵连时班

2025-03-06 104
中国教育报客户端：宁波城市职院：“乡村写生课”用艺术实践助力乡村振兴

“同学们，大家要用心观察周围每一处景色，屋角的灯、房檐的砖瓦、路边的树，都能成为你们创作的素材。”近日，宁波城市职业技术学院艺术学院创新教学模式，将《设计色彩与写生》等课程搬到宁波象山县东陈乡东旦村、海曙区集士港镇深溪村，为学生们开设“乡村写生课”，将专业学习与社会服务相结合，通过艺术实践助力乡村振兴。“大家可以通过登高等方式捕捉独特构图，发现更为丰富的细节，增添作品的趣味和层次感。”在东旦村，宁波城市职院艺术学院教师陈国毅引导学生以专业视角观察乡村细节，用镜头与画笔记录自然与人文景观。在深溪村，该校潘沁教授带领学生们在古屋、山水间进行创作教学，强调艺术的情感表达，将村落的“精气神”融入画作中。这些学生的作品后期将在乡村进行展览，为这个村落增添一道亮丽的风景。“实地学习比在课堂上课更生动，乡村改造中传统与现代的融合令人触动，通过这种形式的学习，让我深刻体会到了设计在乡村振兴中的作用。”该校2024级艺术设计专业学生姚科汝说。据了解，东旦村、深溪村都是该校艺术学院的党建联建单位，均入选全省高校“百个艺术院系支部联村共建”名单。“近年来，我们以‘视觉党建’为引领，与20余个乡村开展党建联建

2025-02-25 161
中国绿色时报：《自然教育评估规范》林草行业标准发布

近日，《自然教育评估规范》（LY/T 3419-2024）林草行业标准经国家林草局批准发布，自2025年5月1日起实施。这是目前我国自然教育评估领域的第一个行业标准。标准结合现阶段自然教育行业发展特点，提出了开展自然教育评估的原则，界定了评估对象与评估主体，规定了自然教育评估内容、程序和方法的实施要求。标准适用于依托自然保护地、重点国有林区、集体林区、国有林场以及森林、草原、湿地、荒漠、海洋等自然资源机构开展的自然教育服务评估，填补了我国自然教育评估体系的空白。标准的出台将有助于解决当前快速发展的自然教育行业中从业机构良莠不齐、课程体系不规范、管理体系不完善、专业化水平低等一系列问题，对促进自然教育机构提升自然教育服务能力、引导自然教育行业规范发展等具有重要意义。《自然教育评估规范》编制工作于2022年启动，由中国林学会、北京大学、北京林业大学、贵州省林业对外合作与产业发展中心、中国科学院青藏高原研究所、宁波城市职业技术学院、中林政研（北京）科技中心等单位20名专家学者组成起草组。经广泛收集国内外相关资料，调研自然教育服务开展情况，征求国家林草局相关司局、高校、科研院所以及从事自然教育

2024-12-27 134
中国绿色时报：浙江千岛湖林场探索共富新模式

浙江省淳安县千岛湖林场森林经营面积5.07万亩，林场公益林面积2.84万亩，森林总蓄积量43.66万立方米，森林覆盖率达95%。近年来，千岛湖林场发挥科研优势、生态优势、试点优势，挖掘林旅融合资源，打造特色林业经济，持续推进现代化国有林场建设。林场先后获得浙江省文明单位、浙江省现代国有林场等称号。经济林废弃物基质化应用技术推广项目种植的羊肚菌徐红霞摄千岛湖林场打造林下特色经济示范点，发展黄精、大球盖菇、灵芝等中药材、食用菌等林下产业基地1050亩，同时带动兄弟国有林场、当地种植大户发展林下经济。与科研院所合作，打造林场科研项目示范点，争取国家省市资金扶持，承担了松针类阔叶化改造、采伐剩余物基质化应用等10余项中央财政推广项目建设，建有槭类种质、绣球种质省级种质资源库2个。2020年以来，获取项目成果2个，制定发表地方性技术标准6个，申请专利2个，先后获得浙江省科技兴林一等奖和三等奖。20世纪80年代初期，千岛湖林场便依托森林资源优势和良好的区位优势，率先在千岛湖中心湖区投资开发建设了龙山岛、鹿岛、蛇岛、猴岛等观光旅游景点，总投资3000余万元，累计实现旅游收入约7000万元。近年来，

2024-12-25 290
中国教育报12月19日评论版：职业教育专业“上新”释放新信号

职业教育专业“上新”释放新信号沈萍　职业教育是与经济社会发展紧密相连的教育类型，专业设置必须紧跟时代步伐，及时反映行业发展的最新趋势和市场需求　　日前，教育部更新发布了《职业教育专业目录》，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，新增专业将于2025年开始招生。新专业增设对于提升职业教育的针对性、实效性、灵活性和适应性具有积极意义。　　职业教育专业目录实行动态管理，每五年一大修，每年动态增补。此次“上新”40个专业，增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一年。专业是人才培养的基本单元，是课程、教材、师资、实习实训改革的重要牵引，是教育教学改革的龙头。随着科技的不断进步和产业结构的不断调整，新的职业岗位和技能需求不断涌现。职业教育是与经济社会发展紧密相连的教育类型，专业设置必须紧跟时代步伐，及时反映行业发展的最新趋势和市场需求。　　职业教育以培养具有专业技能和职业素养的高素质应用型人才为目标。动态调整专业有助于职业院校根据行业标准和岗位要求，不断优化课程体系、教学内容和教学方法，提高教育的针对性和实效性。同时，通过引入新技术、

2024-12-19 203
人民日报客户端上海频道：迎新接福，“过年”系列艺术大展在沪启幕

2024年12月18日，上海视觉艺术学院一年一度的“过年”系列艺术大展再度在沪启幕。本次展览特别联合宁波城市职业技术学院艺术学院的海内外艺术家共同呈现，并由上海市松江区文化和旅游局指导。今年展览集中关注媒介与材料的探索与学科发展的对话展望。在“边界”“融合”等关键词已经成为创作实践话语的当下，加速更迭的时代对艺术家乃至人才培养路径的追问却更加紧迫。由此，上海视觉艺术学院联合宁波城市职业技术学院艺术学院提出“超学科”与“新脚注”的对话，期待通过展览中的绘画、雕塑、公共艺术与数字媒体艺术作品，在新年之际共同展望艺术教育创新之路。此次展览将持续至2025年2月18日。来源：人民日报客户端上海频道2024年12月18日链接：https://www.peopleapp.com/column/30047748148-500006000821

2024-12-18 130
中国教育报12月17日04版头条：宁波城市职院引导学生在劳动中增长知识才干实践育人大课堂开在香榧林间

宁波城市职院引导学生在劳动中增长知识才干实践育人大课堂开在香榧林间本报记者史望颖通讯员金挺　　前不久，宁波奉化伏虎山，香榧遍野，果熟蒂落，在这片浙江省连片面积最大的香榧林中，有近30%的香榧进入产果期，约7.5万公斤鲜果等待采摘。　　以往的采摘大军是山下的锦溪村村民，今年却多了一支新鲜力量，他们是宁波城市职业技术学院商学院的学生。21名学生在3名辅导员的带领下，爬上伏虎山，以香榧林为课堂，拜农民为师，在劳动中受教育、长才干。　　“9月，山上气温下降，成熟的香榧果皮就会‘炸开’，‘炸开’的说明熟了……”锦溪村村民应海方和王家飞被请来担任此次课程的“劳动导师”，有着11年香榧种植经验的他们，手把手带着大家采摘香榧果，并帮助学生认识这个珍稀干果树种。　　“香榧果要多长时间才能成熟？”一名学生问道。“要3年。”应海方说，“老果子采完后，就会孕育出新的花芽，到第二年4月左右开花授粉，再到第三年9月这颗果子才能成熟，俗话说‘千年香榧树，三代同堂果’。”　　摘下几颗香榧果，应海方接着说：“香榧生长缓慢，投资期长，熟一次花3年，十分难‘伺候’。我们锦溪村也是好不容易种下了这片‘致富林’。”　　“

2024-12-17 308
中国教育报客户端：宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体成立

中国教育报客户端讯（记者　史望颖　通讯员　金挺）“建设高质量联合体，将为宁波和高新区产业高质量发展增势赋能。”近日，宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体正式成立，宁波高新区管委会主任徐云在会上表示，由高新区管委会、宁波城市职业技术学院等牵头，联合宁波大学等35所院校、137家上下游企业、9家行业协会共同组建的工业互联网产业集群产教联合体（以下简称“联合体”），将在工业互联网人才培养、重大科技攻关、科研成果转化等领域开展积极探索，全力推动工业互联网产业教育链、人才链、创新链、产业链深度融合。“产业的发展，关键是人才。我们既需要能搞创新研发的高端人才，同时也需要能够和机器协同、数字协同的技术人才。”徐云表示，今年宁波已有7个项目入选工信部工业互联网试点示范项目，并列入全国首批“5G+工业互联网”融合应用试点城市，而高新区承载着全市数智未来发展的重要使命，培育一批知识体系完善、实践能力出众、符合企业用工需求的高素质技术技能人才是成立“联合体”的首要之选。宁波市教育局副局长王飞在致辞中提到，希望通过“联合体”的运行，培养更多的高技能人才和大国工匠，并在现有的招生制度下，发挥联合体作用实现“二

2024-12-16 138
中国教育新闻网：宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体成立

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者史望颖通讯员金挺）“建设高质量联合体，将为宁波和高新区产业高质量发展增势赋能。”近日，浙江宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体正式成立，宁波高新区管委会主任徐云在会上表示，由高新区管委会、宁波城市职业技术学院等牵头，联合宁波大学等35所院校、137家上下游企业、9家行业协会共同组建的工业互联网产业集群产教联合体（以下简称“联合体”），将在工业互联网人才培养、重大科技攻关、科研成果转化等领域开展积极探索，全力推动工业互联网产业教育链、人才链、创新链、产业链深度融合。“产业的发展，关键是人才。我们既需要能搞创新研发的高端人才，同时也需要能够和机器协同、数字协同的技术人才。”徐云表示，今年宁波已有7个项目入选工信部工业互联网试点示范项目，并列入全国首批“5G+工业互联网”融合应用试点城市，而高新区承载着全市数智未来发展的重要使命，培育一批知识体系完善、实践能力出众、符合企业用工需求的高素质技术技能人才是成立“联合体”的首要之选。宁波市教育局副局长王飞在致辞中提到，希望通过“联合体”的运行，培养更多的高技能人才和大国工匠，并在现有的招生制度下，发挥联合

2024-12-16 116
学习强国《中国教育在线》强国号：宁波城市职院：推动打造宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体

“建设高质量联合体，将为宁波和高新区产业高质量发展增势赋能。”12月13日，宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体正式成立，宁波高新区管委会主任徐云在会上表示，由高新区管委会、宁波城市职业技术学院、和利时卡优倍科技有限公司牵头，联合宁波大学等35所院校、137家上下游企业、9家行业协会共同组建的工业互联网产业集群产教联合体（以下简称“联合体”），将在工业互联网人才培养、重大科技攻关、科研成果转化等领域开展积极探索，全力推动工业互联网产业教育链、人才链、创新链、产业链深度融合。市域产教联合体是什么？宁波高新区聚焦工业互联网区域主导产业成立“联合体”又意味着什么？在当天举行的成立会议上，三家牵头单位——园区、学校、企业给出了一致的答案。“产业的发展，关键是人才”前不久，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》，提出着力加强市域产教联合体内涵建设，要求深化“四个合作”，即合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，推进“五金”建设，即专业建设、课程建设、教材建设，师资队伍建设、实习实训建设。这些内涵要求全部指向了一个关键点——“培养适配产业的人才”。“产业的发展，关键是人才。我们既需

2024-12-16 119
中国教育在线：宁波城市职院：推动打造宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体

“建设高质量联合体，将为宁波和高新区产业高质量发展增势赋能。”12月13日，宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体正式成立，宁波高新区管委会主任徐云在会上表示，由高新区管委会、宁波城市职业技术学院、和利时卡优倍科技有限公司牵头，联合宁波大学等35所院校、137家上下游企业、9家行业协会共同组建的工业互联网产业集群产教联合体（以下简称“联合体”），将在工业互联网人才培养、重大科技攻关、科研成果转化等领域开展积极探索，全力推动工业互联网产业教育链、人才链、创新链、产业链深度融合。市域产教联合体是什么？宁波高新区聚焦工业互联网区域主导产业成立“联合体”又意味着什么？在当天举行的成立会议上，三家牵头单位——园区、学校、企业给出了一致的答案。“产业的发展，关键是人才”前不久，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》，提出着力加强市域产教联合体内涵建设，要求深化“四个合作”，即合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，推进“五金”建设，即专业建设、课程建设、教材建设，师资队伍建设、实习实训建设。这些内涵要求全部指向了一个关键点——“培养适配产业的人才”。“产业的发展，关键是人才。我们既需

2024-12-16 97
人民日报《人民网+》客户端：宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体正式成立

12月13日，宁波高新区工业互联网产业集群产教联合体正式成立。宁波高新区管委会主任徐云在会上表示，由高新区管委会、宁波城市职业技术学院、和利时卡优倍科技有限公司牵头，联合宁波大学等35所院校、137家上下游企业、9家行业协会共同组建的工业互联网产业集群产教联合体（以下简称“联合体”），将在工业互联网人才培养、重大科技攻关、科研成果转化等领域开展积极探索，全力推动工业互联网产业教育链、人才链、创新链、产业链深度融合。市域产教联合体是什么？宁波高新区聚焦工业互联网区域主导产业成立“联合体”又意味着什么？在当天举行的成立会议上，三家牵头单位——园区、学校、企业给出了一致的答案。“产业的发展，关键是人才”前不久，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》，提出着力加强市域产教联合体内涵建设，要求深化“四个合作”，即合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，推进“五金”建设，即专业建设、课程建设、教材建设，师资队伍建设、实习实训建设。这些内涵要求全部指向了一个关键点——“培养适配产业的人才”。“产业的发展，关键是人才。我们既需要能搞创新研发的高端人才，同时也需要能够和机器协同、数字协同的

2024-12-14 135
中国教育新闻网：宁波城市职院：开启学生技能成才“金钥匙”

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者史望颖通讯员金挺陈波）“在一个小时内，我们完成了‘盛世芳华’插花作品，让这个源于‘两山理论’灵感的花艺展示在世界舞台上绽放。”近日，随着宁波城市职业技术学院何司丹等团队成员从世界职业院校技能大赛（以下简称“世校赛”）农林牧渔赛道（花艺小组）争夺赛上“夺金”归来，宁波城市职业技术学院在“世校赛”上已获得了2金2铜的成绩，实现了该校在该赛事中的历史性突破。2024年“世校赛”由教育部、国家发展改革委等35个部委联合主办，它的前身是“全国职业院校技能大赛”，已成功举办16届，是中国职业院校技能大赛的最高舞台，随着今年正式升级成为“世界职业院校技能大赛”，比赛难度和“含金量”随之提升。“与往年相比，今年更加注重产业需求和实际应用价值，关注学生德技并修的综合素养。”宁波城市职院信息与智能工程学院副院长李利杰在带领学生斩获“世校赛”电子与信息赛道（软件测试小组）总决赛争夺赛金奖后说，“以往是‘命题作文’，看谁的技能熟练度高；现在是‘自选命题’，看谁解决生产一线实际问题的综合能力更强”。获得该赛项金奖的学生成员诸狄钏分享了心得：“我们的项目《ERP系统信创适

2024-11-07 399
中国教育在线：宁波城市职院：学生扮演古人NPC发现美、创造美

“尊敬的探险者你好，我是制瓷匠人，欢迎来到秘色传说关卡，请根据卷轴提示完成任务获得本关通关凭证。”11月3日，来自宁波城市职业技术学院的孔诗琪同学做了一回古人，她在宁波市博物馆海丝寻宝亲子游园会中扮演起了古代海上丝绸之路“NPC”角色，辅助来馆体验的市民家庭沉浸式了解宁波海丝文化。游园会共有“秘色传说——采购海丝货物瓷器”、“城中宝库——海丝货物入库登记”、“海防重器——组装火炮”、“中华老字号——闻香识药”、“友好邦交——观景对诗”等5个关卡，闯关者须手持通关卷轴，集齐所有印章，完成通关挑战。孔诗琪负责的是“秘色传说”一关，闯关者须找到博物馆内陈列的三大越窑青瓷物件（越窑青瓷鸳鸯熏炉盖、越窑青釉瓷荷叶带托茶盏、越窑青釉刻花牡丹纹瓷罐），在卷轴中填上准确的青瓷名称，方能过关。“很多人知道越窑青瓷，却不太了解其背后的历史文化”孔诗琪说，以越窑青釉瓷荷叶带托茶盏为例，它是唐时茶具,由“盏”与“托”组成，“盏”的造型犹如一朵盛开的莲花，“托”的造型则像一舒展的荷叶，是国家一级乙文物，但恰恰是这样的越窑青瓷精品，1975年却在浙江宁波和义路唐码头遗址出土，这让人惊叹宁波作为海上丝绸之路“活化石

2024-11-05 141

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