7月3日，“知行合一 铸魂育人”宁波大中小学移动思政课第九课开课了！
承百代之流，会当今之变。传承中华优秀传统文化，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
如何传承优秀传统文化？认识了解是第一步。
当天开启的“非遗匠心筑梦”之旅，宁波城市职业技术学院景观生态学院团总支书记张星雨老师，和学校“寻味非遗传四方”暑期社会实践团队的成员，带领奉化区岳林中心小学的孩子们，一起探寻身边的非遗。
什么是非遗？非遗保护有什么意义？如何传承非遗？……在体验非遗之前，张老师先以问题驱动的方式，让同学们对非物质文化遗产有了一个大概的了解。
非遗蕴含着中华民族特有的精神价值，是民族智慧的结晶，保护和传承非物质文化遗产具有重要意义。而保护和传承的第一步，就是认识和了解非遗，然后是传播非遗，这也正是当下作为学生需要去做的事情。这种认识让同学们对接下来的行程有了更多期待。
宁波城市职业技术学院奉化校区目前已经引进了“龙狮花漆”四个非遗项目，“龙”是奉化布龙，“狮”是北仑狮王，“花”是传统插花，“漆”是夹纻漆器。
当奉化布龙的传承人毛老师带着长龙出现在大家面前，并且告诉同学们可以分组体验布龙的时候，大家兴奋极了。原本以为很容易学会的舞龙，但是要舞好还真不容易，一下子手就酸麻了呢！第一组体验过后的同学，马上和小伙伴分享起了自己的感受。
“同学们，我考考你们，你们说舞龙的时候非常重要的一个精神是什么？”当观看的孩子们开始交头接耳的时候，老师们适时引导大家转换注意力。
“是团队精神，因为没有团队精神的话，这条龙是舞不好的。只要队伍里的一个队员出了状况，整个队伍就带不好了……”孩子们马上领会了老师的意思，之后大家变得专注，积极参与活动。
随后进行的漆扇制作，让大家感受到了每一把漆扇手工制作的魅力。
感受了校园里的非遗，并参观了神奇的标本馆之后，同学们还在思政导师的带领下，前往学校附近的青云村。那里有一个省级非遗茶空间，该空间里还有一个市级非遗项目金银锻制。
“从银块到银壶，要经过数十道工序，用到数百件工具，历经千锤百炼，精雕细琢，才终成一把银壶。”听着传承人徐国城的讲解，看着挂满了工作间四面墙壁的工具，同学们震惊了。
一件银制品，背后需要用到如此之多的工具，涉及如此之多的工序。“我好像知道工匠精神是怎么回事了。”记者听到，有同学这样嘀咕。那一刻，孩子们似乎对工匠精神有了更加具象的理解。
空间里面陈列的各类银器令人赏心悦目，但是对很多年轻人来说，学艺和锻造的过程是漫长而枯燥的，徐国城目前面临的一个问题，就是合适的传承人难找。
不是没有年轻人来学过，而是往往学了几天、几十天就离开了。“一把银壶要锻造20多天才能完成，很多年轻人耐不住。”
我们究竟应该如何保护和传承非遗？当天的思政巴士，就在这样一个问题中缓缓返程，或许在未来的某一天，同学们会给出更多的答案。
“其实最近，我们团队就在做相关的调研，不过目前调研面向的主要是非遗小吃，我们走访了一些非遗小吃经营者，了解他们经营和传播现状，也希望能针对性地提出一些有利于非遗小吃发展的建议。”张星雨老师说。
来源：宁波日报《甬派》新闻客户端 2024年7月5日
