“你的眼影画得再淡一点，我来帮你修一下眉型”“这样的色彩组合是不是让你更显瘦”……这样的“变美”培训，是不是每个女生都很心动？这是宁波城市职业技术学院的美育课堂《美妆与服饰穿搭》，莫贤超老师正在耐心地教学生化生活妆和服饰的色彩搭配。
《美妆与服饰穿搭》是宁波城市职业技术学院的一门美育课程。学校致力于培养服务经济社会的应用型人才，坚持“五育并举”、实践育人，十分重视美育工作，依托美育课程实现美育浸润。学校面向全校学生开放一百多门线上线下美育课程，其中线下选修五十余门。
“课后，同学们可以选择一个搭档，相互化妆，注意化妆技巧和步骤，将作品上传。”莫贤超老师为同学们布置了课后作业。这门“颜值够高就能换学分”的课程深受女生喜爱，选课人数爆满。莫老师本学期还开设了《形体塑身》课程，也很受学生欢迎。
“罗老师的课重新点燃了我对儿时爱好的热情，很幸运能在大学里接受传统工艺美术的熏陶。”大一学生傅馨怡每逢周一都特别开心，因为这一天有她最喜欢的罗枫老师的《中国传统工艺美术鉴赏》。她说少年时代学过几年画画，对工艺品很感兴趣，幸运在大学遇到了罗老师的课，能够得到专业学习。傅馨怡说，罗老师的课生动有趣，内容丰富，让她系统地了解了工艺作品的文化阶段演变和每个时代的艺术特点，领略中华文明孕育的艺术瑰宝。同学们可以一边欣赏作品，一边还能参与剪纸、织绣等技艺，让她的审美和创作视野更宽广多元了。满满当当的文化课结束后，罗老师的课成了同学们提升素养，愉悦身心的精神盛宴。
美育课程一直深受学生喜爱，罗枫老师的《中国传统工艺美术鉴赏》、翁燕薇老师的《欢乐合唱团》等都是同学们口口相传，提前锁定的选修热门课程。
“学生参与开课调研，上课内容吸引学生，考核方式也受学生欢迎。”宁波城市职业技术学院教务处负责人介绍，学校每年都会组织调研，面向学生征求开课建议，开出学生喜欢的课程。《大学生美术鉴赏》《产品摄影》《走进非遗音乐》……五十余门美育课程涉及美术、音乐、舞蹈、影视等多个艺术门类。每门课程1个学分，学生可以根据专业需要和个人兴趣同时选修多门，不设上限。
教务处负责人说，这些美育课程受欢迎的原因除了课程内容优质，还在于不同于传统课程的考核方式。不需要刷题，也不需要背诵，学生通过参与课堂活动，完成一件手作、化完一个妆容、合唱完成一首歌曲等就可以考核合格。一部分课程则将学习成果展演的观众评价作为考核的一个元素。学生在艺术实践中体验美、创造美的同时又获得了学分。
走出校园，甬城的大街小巷、人文艺术地标都是城院的美育课堂。
“这学期，展馆研学、美育社团活动都参加了，还想去参加文艺演出、民俗文化体验……”两位大一女生在宁波美术馆看展后轻声交流，并盘算着自己还需要多少学时才能抽取学分。
这个春天，宁波美术馆、安山人文聚落、宁波港舟山港区、云林艺术中心……都留下了城院师生的足迹。城院品牌活动——“阅城知行”城市展馆研学正在进行。“阅城知行”每年春秋两季共八期，邀请校内外艺术家、业内行家带领学生进馆看展、寻访文化记忆、遍走宁波古今地标建筑。
校园的美育社团活动同样精彩纷呈， “投壶” “艾上清明”体验、“品味·传承”中华传统文化游园活动……一场场美育嘉年华吸引着同学们。
这是学校的又一美育特色，学生人人必修《美育实践》课程。同学们参加校内外的美育活动，品下了这些美学精神食粮，就可以获得学时，申请学分，完成16学时1学分的实践课程要求。
“怀念翁老师课堂上的美好时光，从城院舞台到‘中国好声音’，我一直在幸福歌唱。”2013级学生郑迦文感谢翁燕薇老师的悉心栽培，在学校时，他是艺术团的优秀学员，在校期间参加“中国好声音”进入全国20强。毕业后，成为了一名职业歌手。
宁波城市职院的美育课堂通过多门类、系统化、渐进式的美学培养，提升了学生的艺术兴趣和特长，为学生的美学素养和职业发展赋能。2015届学生周世杰在宁波市轨道交通集团工作，代表单位参加宁波市第二届职工合唱比赛，荣获金奖。2017届学生王佳丽在校期间参加国际声乐比赛获得过二等奖、一等奖的好成绩。毕业后签约网易云音乐，为多部影视剧演唱插曲和demo，演唱了电视剧《西出玉门》《一夜新娘2》等电视剧插曲，以及电影《长津湖》的主题曲《最可爱的人》的demo。2020届学生伊恋、俞雅毕业后做了专职舞蹈教师。许多学生说，自己的职业萌芽源于学校的美育课堂。
“依托美育课程提升学生内涵品质，培养学生职业所需的审美修养。”宁波城市职业技术学院教务处负责人介绍，美育课程是学校开展美育浸润的一项重要内容。学校坚持以生为本，以美育人，深化美育教学改革，结合专业制定美育课程体系，持续推进优质美育活动，提升学生的审美意识和创造能力，为职业发展和终身成长奠基。
来源：中国教育在线 2024年7月2日
链接：https://gaokao.eol.cn/gzxy/yxdt/202407/t20240702_2621018.shtml
